آموزش و پرورش درگير بحران ? ها

دکتر عباس حاتمي

تکريم معلم نو انديش و مسلط به دانش روز دنيا ضروري است.

1- بحران ناشي از کمبود بودجه ? :

آموزش و پرورش که کمترين رشد را دارد.

2- بحران عدم تربيت و عدم استخدام معلم حرفه ? اي ? متناسب با پرستيژ بچه هاي امروزي.

لازمست سازمان غير دولتي و منتخب نظام معلمان تشکيل و در خصوص آموزش، صلاحيت و حقوق معلمان فعاليت نمايد.

ايدئولوژيک شدن آموزش باعث ايجاد تعارض و تضاد ذهني در دانش آموز مي ? شود زيرا دانش آموز واقعيات امروزي را متفاوت از ايديولوژي مي بيند!

3- بحران دخالت نهادهاي غير تخصصي بخصوص نگاه سياست زده به آموزش پرورش.

4- بحران مدارس کهنه، کپري و کانکسي.

5- بحران محتواي آموزشي که برخي دروس با واقعيت ? هاي زندگي امروزي فاصله دارند که منجر به آموزش ناپذيري دانش آموزان مي ? شود.

در دوره ابتدايي آموزش 4 درس کافي است ادبيات(خواندن و نوشتن)، رياضي، علوم تجربي و تکنولوژي، زبان انگليسي.

6- آموزش ناپذيري: دانش ? آموز امروزي آگاه هست، معلم کم سواد يا بدون پرستيژ و مطالب غيرعلمي را نمي ? پذيرد.

پوشيدن لباسهاي مُد روز و استايل امروزي (کت وشلوار با پاپيون يا کراوات) به جذابيت معلم ونفوذ کلامي او و آموزش پذيري دانش آموز کمک مي ? کند.

دقت شود دانش ? آموز ذهن کنجکاوي دارد و جامعه را با جهان مقايسه مي ? کند.

قوانين ناکارآمد را نه ياد مي ? گيرد و نه عمل مي ? کند.

قوانين را بايد متناسب با مطالبات و نگرش نسل جوان تغيير داد تا جوانان از سنين کودکي به نافرماني عادت نکنند.

7- بحران تعصّبات و سختگيري ? ها بر معلمان و دانش آموزان ? و بسته بودن فضاي مدارس.

8- بحران نداشتن سالن ورزشي و استخر در مدارس.

9- بحران عدم انتخاب مديران شجاع و مدافع آموزش پرورش مُدرن.

بسياري از مديران مدارس فاقد نگرش و دانش روز دنيا هستند و با گرايش جناحي وسياسي منصوب مي ? شوند.

10- بحران سهميه هاي ناعادلانه کنکور که باعث کاهش سطح علمي مي ? شود.

11- بحران شکاف آموزشي در مدارس دولتي با غيردولتي.

12- بحران کمبود تجهيزات گرمايشي، سرمايشي و آزمايشگاهي.

13-بحران عدم جذابيت مدارس به دليل برنامه هاي غير شاد و غم آور.

14- بحران کودکان بي شناسنامه ? و منع تحصيل ? .

15 - بحران فقر در اکثريت معلمان.

معلمان بايد حداقل در خط فقر يک خانوار يعني 30 ميليون تومان در ماه حقوق بگيرند(بر پايه تورم تابستان 1402 با دلار 48000 تومان).

16- بحران شکاف معلم، دانش آموز به دليل محدوديت در گزينش معلمان نو انديش.

دانش آموزان از طريق رسانه ها با اصول و ارزش ? هاي پُست مدرنيسم آشنا هستند ولي معلمان اجازه تدريس دانش و ارزش ? هاي پُست مدرنيسم را ندارند. همين مسئله شکاف دانشي، دانش ? آموزان ايراني را با جامعه جهاني بيشتر مي ? کند.

17- بحران نداشتن تبلت و گراني نوشت افزار و ترک تحصيل بسياري از دانش آموزان.

18- بحران عدم دسترسي دانش آموزان و معلمان به اينترنت پر سرعت.

19- بحران کم توجهي به نظرات معلمان و اولياء و تمرکز گرايي تصميمات.

تشکل هاي معلمان بايد آزاد و امنيت داشته باشند. سيستم آموزشي و معلم و استاد نبايد بله قربان گوي دولت باشند!!

20- بحران حجيم بودن کتب درسي و فقر شديد در دروس تاريخ که تضاد بين مدرسه و جامعه را تشديد مي ? کند.

21- بحران عدم استخدام   همه کارنامه سبزها.

22- بحران رتبه بندي ناقص و عدم همسان ? سازي کامل حقوق.

23- بحران کم سواد نگه ? داشتن معلمان، معلمان بايد مثل اساتيد دانشگاه فرصت مطالعاتي و اعزام به خارج داشته باشند.

بازديد هر ساله معلمان و دانش آموزان از سيستم آموزشي فنلاند، سنگاپور و ژاپن به ارتقاي نظام آموزشي ايران کمک مي ? کند.

24- بحران حقوق پايين معلمان مدارس غير انتفاعي و فقر مطلق پرسنل خدمات، حق ? التدريس ? ها وسرايدارها.

25- بحران پولي شدن آموزش، طبق اصل 30 قانون اساسي آموزش بايد رايگان باشد.

26- نابودي سرمايه ? هاي صندوق ذخيره فرهنگيان.

27- بحران مسموميت در مدارس.

  مطالبه آموزش و پرورش کارآمد وظيفه همگاني است.

برخي ها آموزش فرزندان خود را در گروه ? هاي مجازي با معلم خصوصي (مجازي يا حقيقي) دنبال مي کنند.

مدرسه از مهارت زندگي امروزي، علوم انساني مدرن، هنر طراحي و سواد جنسي، به مقدار کافي ياد نمي ? دهد. برخي معلمان شريف در گروه ? هاي مجازي دانش آموزان را مستقل از کتب درسي راهنمايي مي ? کنند.

(هفته نامه نسیم جنوب – سال بیست و ششم- شماره 1056)