ارج و ارزش کتابخواني براي نسل نوجوان

نسیم جنوب - دکتر محمود دهقاني

به ارج و ارزش کتابخواني نسل کنوني ايران از اين ديدگاه مي ? بايست نگريسته شود چون نوجوانان مهتابي ? هاي آينده   جامعه خواهند بود. در روزگار گذشته و اکنون و براي هميشه کتاب از ابزارهاي بازتا ب ? دهنده دانش و فرهيختگي بوده است. با همه ميمنتي که در عصر الکترونيک کنوني سر راه نسل جوان قرار گرفته اما به دليل پراکندگي و ناکافي بودن دانش ريشه ? اي، باز هم همچون کتاب تاثير ژرف ندارد. درست است که آگاهي ? هاي پر ارزشي را نسل کنوني از   دنياي مجازي مي ? تواند به دست بياورد اما باز هم کتاب نيست که خواننده بتواند از انديشه صاحب گفتار و پايگاه بازتاب ? دهنده آن آگاهي داشته باشد.

هر چند مي توان شمار بالايي کتاب با رايانه جستجو کرد اما نسل نوجوان ما به دليل نداشتن برنامه تفريحي و ورزشي براي کتاب سراغ اينترنت و رايانه نم ي رود. او براي خالي کردن خود و برداشتن پنجه زمخت تنهايي و بي ? بهره بودن از شادي به سراغ رايانه مي ? رود. بي گمان الکترونيک يک ميمنت در گستره دانش بشري است اما ميليون ها صفحه مبتذل هم در آن ? جا زندگي نوجوان را به تباهي مي کشاند. جوان و نوجوان هيچ تضميني در واقع يت جستجوي خود ندارد. درست است که با الکترونيک شاهراه ? هاي اطلاعي بر نوجوانان باز است اما از سنگر جنگ ترکيبي در جبهه ? ي مجازي نيز گلوله هاي مبتذل شليک مي شود.  

جنگ ترکيبي يا " هيبريدي " در دنياي مجازي ويران ? گرتر از جبهه ? ي جنگ ? هاي واقعي است.   بنابراين پيش از نو جوانان اين دولت ها هستند که مي ? بايست زمينه مطالعه را در يک کشور مهيا و زمينه کتابخواني را گسترش دهند. نسل کنوني به پشتيباني عاطفي و اقتصادي از سوي سازمان ? هاي فرهنگي نيازمند است تا به بالندگي برسد. اما شوربختانه فرهنگ ما هنوز در پيله ? ي پند و اندرزها آبايي ر وزگار کهن جا خوش کرده و درنيافته که نسل کنوني اين سرزمين به برنامه ريزي علمي براي يادگيري و استفاده بهينه از کتابخواني نياز دارد.

همه از ديرباز دريافته ? ايم که کتاب ابزار ارزشمند آگاهي بوده و موجب رشد و بالندگي نسل جوان مي ? شود. اما نسل جوان به پشتيباني بزر گسالان نيازمند است. برخي بر اين باورند که پيشرفت ? هاي بسياري که در گستره الکترونيک سر برآورده ديگر نقش کتاب را در جامعه و فرهنگ کم کرده است. اين درست نيست و يک برداشت غير علمي است. چرا که نقش کتاب در جامعه کم نشده، بلکه به مراتب افزايش نيز داشته است.

  بشر ن خستين پس از غارنشيني و سرگشتگي ? هاي پس از آن   راه آرامش را در دين و مذهب يافت. دين و مذهب نيز با کتاب بود که پا به ميدان گذاشت. رسالت همه پيامبران با کتاب به پيروان بازتاب داده شد. بنابراين کتاب يک پيشينه ژرف و تقدس ? گونه در زندگي بشر داشته و دارد.

در واقع کسي را نمي توان پيدا کرد که نقش کتاب در انتقال افکار را کتمان کند. همه مي ? دانيم اگر کتاب نبود بشر امروزي در اين جايگاه قرار نداشت. نقش کتاب در جامعه و فرهنگ همواره چشمگير بوده و هنوز هم هست. پيشرفت هر جامعه ? اي به برنامه ريزي از سوي دولت و ترتيب جشن شادي آف رين فرهنگي و همچنين باز کردن اشتهاي کتاب ? خواني است.   نقش کتاب در جامعه هميشه تاثير گذار بوده   اما کتاب هم مي ? تواند تاثير ويرانگر نيزداشته باشد. بنابراين نسل نوجوان و فرزندان   نياز به راهنمايي بزرگسالان در نوع سالم و علمي کتابخواني دارند.

گفته پاياني اينکه نخست از هر چيز براي دلگرمي و تشويق کودک، نوجوان و جوان به کتابخواني و پي بردن به ارزش کتاب مي ? بايست آموزگار خوب تربيت کرد. کتاب گريزي نوجوانان و جوانان به دليل وجود آموزگاراني است که در کودکستان، دبستان و دبيرستان، خود با کتاب بيگانه ? اند. بنابراين براي رو اج کتابخواني بايد آموزگار و همچنين وزير کتابخوان تربيت کرد و به کار گمارد.

(هفته نامه نسیم جنوب – سال بیست و ششم، شماره 1062)